In The Arabic Language Garden Workbook: Level 1 في حديقة اللغة العربية كتاب التمارين

المستوى الأول هو المستوى التعليمي الأول من سلسلة (في حديقة اللغة العربية) للمرحلة الابتدائية للتلاميذ الغير ناطقين باللغة العربية ابتداء من عمر 6 - 7 سنوات، كما يمكن ان يستعمل للمراهقين حتى عمر 15 سنة الذين لم يسبق لهم تعلم اللغة العربية.

تتكون المادة التعليمية من 180 صفحة تم توزيعها على كتابين (الكتاب الأساس + كتاب التمارين التكميلية)، ويحتوي على عدد 28 درس تعليمي بما يعادل عدد حروف الأبجدية العربية. كل درس يتكون من 6 صفحات (4 صفحات في الكتاب الأساس + 2 صفحتين في كتاب التمارين التكميلية).

تم تصميم وإخراج الكتابين باستعمال الألوان الكاملة والخطوط الكبيرة الواضحة مع عمل إخراج فني بأسلوب شيق وجذاب واستخدام صور ورسومات عصرية حديثة وبجودة عالية لجذب التلميذ غير العربي للإقبال على تعلم اللغة العربية، كما تم استعمال منهجية التعلم باللعب، التعلم بالمشاركة وأيضاً التعلم بالتسلية وذلك لمخاطبة الذكاء العاطفي للتلاميذ وجذبهم لحب الكتاب والتفاعل مع محتوياته. يتعلم التلاميذ في هذا المستوى معرفة حروف الهجاء العربي بالترتيب الأبجدي باستخدام الطريق التوليفية (التوفيقية)، بالإضافة إلى اكتساب القدرة على التّعرف إلى الحروف الهجائيّة والتّفريق بينها قراءة وكتابة بشكلها المجرد ومع جميع أشكال رسمها في أول الكلمة ووسطها وآخرها.

التّمييز بين أصوات الحروف مع الفتحة والضّمّة والكسرة والسّكون والتّنوين، وبين أصواتها ممدودة: بالألف والواو والياء للوصول إلى إتقان مهارات النّطق والكتابة.

القدرة على التّمييز بين الحروف المتشابهة في النّطق والمتشابهة في الرّسم، التعّرف على الصورة المعبرة عن الأسماء والأفعال والأضداد المرتبطة بمحيط التلميذ.

كما أنه ولأول مرة في مناهج تعليم اللغة العربية يتم تطبيق مهارة التحليل والتركيب والتي لها دور كبير في قراءة وكتابة الكلمة العربية بسرعة وسهولة.

يوجد في الصّفحتين 116-117 مقترحا لمادّة الإملاء، لترسيخ المهارات المتعلّقة بتعلّم الحروف وحركاتها ومدودها وتنوينها، والمتشابه منها في الرّسم والنّطق.

كما يوجد في الصّفحتين 118- 119 فهرسا تفصيليا لتوزيع الصّور داخل الكتاب لتسهيل الوصول إليها اسمه القاموس المصور.

إتقان كتابة جميع حروف الهجاء العربية والتّفريق بين المتشابه في النطّق والرّسم ، وترتبط مادّة الإملاء بالكتاب الأساس ارتباطا وثيقا.

جعل التلميذ يكتسب مهارة النّسخ باعتماد العديد من الطّرق المشوّقة، وتعويده على الكتابة من اليمين إلى الشّمال كما يقتضي الحال في الخطّ العربي، ويحتوي الكتاب على مادّة الرّسم والتّلوين بأسلوب جذّاب يهدف إلى تنمية خيال التلميذ وتهذيب ذوقه الفنّيّ والجمالي.

This is the first part of a series called "In the Arabic Language Garden." It's for kids who don't know Arabic and are around 6-7 years old. Even teenagers up to 15 years old can use it if they haven't learned Arabic before.

The learning stuff has 180 pages in two books: one for reading (textbook) and one for exercises (workbook). There are 28 lessons, each about one of the Arabic letters. Every lesson has six pages, with four in the reading book and two in the exercise book.

The books are appealing with lots of colors and cool pictures. The authors aim to make it interesting for children who don't speak Arabic so they can enjoy learning it for the first time.

In these lessons, kids will learn the Arabic letters in order. They'll learn how to read and write them in different ways. They'll also learn the sounds the letters make and how to use them in words.

This series is different because it teaches a new skill—how to break down and understand Arabic words. This skill helps kids read and write Arabic quickly.

There's a part about spelling on pages 116-117 to practice what they learned. It helps them remember how letters sound with diacritical marks.

On pages 118-119, the authors include a list of pictures contained in the book to make it easy to find images, much like an illustrated dictionary.

The intended goal of the authors is for students to be good at writing all the Arabic letters and know the differences between letters that sound and look similar. The exercises match what's in the main book.

The books also help children learn to write in a fun way. They get used to writing from right to left, like in Arabic.

To make it even more fun, there are drawings and coloring activities to spark imagination and make art in Arabic more enjoyable.